充分利用學?？臻g資源，改造、共用學校原有的信息技術教室、課外興趣場所、報告廳等資源，根據創客課程與制...

適合具有面積100-200㎡的獨立空間的學校，以功能區域劃分的形式引導學生進行創客活動。學生在討論區…

適合具有相對獨立的大空間（300-500㎡）的學校，以創客課程文化為引導，配備專業設備、工具、資源。...